为助力 2025 级研究生新生快速融入研究生阶段学习生活、清晰锚定学术研究方向、扎实筑牢学术素养根基，9 月 9 日至 10 日，政治与公共管理学院在文种楼 201 教室精心举办研究生新生入学教育专题讲座，为新生开启学术生涯提供系统性引导。

9月9日，双文元副教授、和红副教授、周碧华教授分别围绕“地理信息系统（GIS）在社会科学研究中的应用”“如何进行学术提问”“研究生学习生活规划”三大主题开展分享。

讲座中，双文元副教授专注于地理信息系统（GIS）的实用价值，全面阐释了其在人文科学和社会科学领域的研究应用现状以及发展动态，向新生展示了技术工具如何为学术研究提供新的可能性。在深入探讨GIS技术的同时，他还强调了跨学科合作的重要性，指出在当前的学术研究中，地理信息系统与多个学科的融合已成为一种趋势。他鼓励学生们跳出传统学科的界限，积极探索GIS在环境科学、城市规划、灾害管理等领域的应用潜力。

和红副教授围绕“如何进行学术提问”核心议题，拆解出“明确提问目的—立足探索起步—提出专业性问题—指向因果关系—深化学位论文深度—实现问题理论化—提出问题解决方案”七大实操步骤，为新生构建起科学的学术提问方法论。她强调，学术提问不仅是一种技能，更是一种艺术。她指出，提问的深度和广度直接影响研究的深度和广度。因此，她建议新生们在提问时，要敢于挑战传统思维，勇于提出创新性问题。同时，她也提醒大家，提问应建立在充分的文献回顾和深入的理论学习基础之上，避免空泛和无根据的猜测。

周碧华教授以“变革时代的公共管理”为研究的焦点，深入阐释了学院近年来的研究主题、核心方法以及前沿议题。同时，她结合个人经验，向新生们详细讲解了如何规划并享受一个富有意义的研究生生涯，并提供了实用的生涯发展建议。

本次专题讲座内容翔实、逻辑严谨，三位教授从技术工具应用、学术方法构建、生涯规划指导三个维度，为研一新生提供系统性、针对性指导。参会新生不仅厘清“如何开展学术研究”“如何规划研究生生活”的核心困惑，更对公共管理学科的研究价值与发展前景形成更深刻认知，为后续投入学术研究、规划成长路径奠定坚实基础。

9 月 10 日，三场聚焦公共管理领域的专题讲座先后开展：梁发超教授以 “公共管理研究与创新社会治理” 为主题，解析公共管理与社会治理的创新融合路径；庄思薇副教授围绕 “老龄社会背景下社区居家养老服务的实践探索、现实困境与优化对策”，深入探讨养老服务的实践痛点与破局方向；赖诗攀教授则以 “台风灾害应急疏散的超限动员机制研究” 为题，剖析灾害应急场景中的动员逻辑与优化策略。

梁发超教授主要阐释公共管理如何赋能创新社会治理，梁教授通过丰富的案例，生动阐述了如何运用公共管理的研究方法与前沿理念，破解当前社会治理中的难题。他特别强调了技术赋能与多元共治的重要性，让我们深刻体会到精准、高效且充满温度的社会治理并非遥不可及。

庄思薇副教授分享了厦门在探索“近邻”养老模式、建设智慧养老平台等方面的具体实践案例，让我们看到了城市在应对人口老龄化问题上的积极尝试。面对现实困境，她指出需要整合社区资源、鼓励社会力量参与、推动科技赋能等创新路径。

赖诗攀教授为我们解密了台风应急疏散的“超限动员”机制，赖教授首先定义了何为“超限动员”——即超越常规行政命令、广泛调动社会各方力量的应急响应模式。他通过生动的案例，剖析了政府在面临超强台风等极端灾害时，如何整合体制内外资源，突破科层制限制，快速形成疏散合力。研究不仅揭示了该机制的高效性，也坦诚分析了其面临的挑战，如社会力量参与的制度化保障、应急响应的可持续性等。

为期两天的 2025 级研究生入学教育讲座，通过鲜活案例与前沿理念的深度融合，为新生搭建起 “理论 - 实践 - 能力” 三位一体的成长支撑体系。内容设计上，既涵盖技术应用、社会治理创新等学科核心方向，也直面老龄化应对、灾害应急等社会痛点问题，在保证理论厚度的同时，突出实操方法的落地性。新生在学习中收获颇丰：一方面，掌握了地理信息系统等跨学科工具的使用方法，为后续学术研究与实践应用提供技术支撑；另一方面，在学术提问逻辑、论文写作规范、职业发展规划等方面获得细致指导，夯实了研究生阶段的核心能力基础。此外，案例研讨环节让新生深刻体会到公共管理学科 “经世致用” 的价值，进一步激发了运用专业知识参与社会治理的责任意识。此次讲座不仅为新生快速适应研究生学习节奏提供有力助力，更从认知、能力、情怀三个层面，为其成长为 “学术扎实、实践过硬” 的公共管理人才筑牢根基。

                         初审：王郝京 复审：王焕芝 终审：汤兆云